Escola Básica Guetim – agrupamento de escolas dr. manuel laranjeira

Escola Básica de Guetim

Passado

Desde 1955, a E.B.1 Aldeia Nova tem preparado os futuros adultos desta e das freguesias em redor. Parece fácil! Qualquer pessoa pensa que basta deixar as crianças na escola… mas não é assim.
Todos os docentes, que por aqui passaram, trabalharam com força de vontade, alegria, energia e abnegação. Os do presente continuam a fazer o mesmo. Os do futuro não serão diferentes.
Assim, desta escola continuarão a sair médicos, professores, arquitetos, artistas, etc.

Presente

Há quatro turmas. Uma de cada ano. Todas diferentes. Os professores também são diferentes. As crianças / alunos também são diferentes. Todos os problemas são resolvidos em conjunto e a nossa escola não é diferente das outras. Cuidamos dos nossos alunos com necessidades especiais e dos que não as têm, ou seja, cuidamos de TODOS.

Futuro

O futuro espera por nós. Se não for amanhã, será no dia seguinte, na semana seguinte, no mês seguinte ou no ano seguinte. Alunos, professores, funcionários, comunidade escolar, todos esperamos, ansiosamente e com alegria, o momento em que finalmente a Escola e o Jardim Infantil de Guetim estarão juntos. Isso acontecerá quando as obras no antigo edifício do Jardim terminarem.
Então, continuaremos a desenvolver o nosso trabalho, a nossa função como sempre fizemos. Este é o nosso futuro.

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Rua 25 de Abril
4500-402 Guetim
ebguetim@aemlaranjeira.pt

Telefone: 227 343 018

Coordenador: Maria de Fátima Ferreira

A NOSSA MISSÃO

A missão do Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Laranjeira é a de responder às necessidades escolares, formativas e educativas na comunidade da sua área de influência. Trata-se de uma instituição de ensino público de qualidade no concelho de Espinho, na qual se ativam e desenvolvem múltiplas competências convocadas para a participação em atividades / projetos / dinâmicas de abrangência interna, local, nacional e internacional, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes, críticos, focados nos seus direitos e deveres, capazes de atuar como agentes sociais, num ambiente aberto, solidário e inclusivo. Intencionalmente assente no propósito de ação de socialização secundária, complementa-se aos demais atores educativos, reforçando a valorização do conhecimento, dos procedimentos e das atitudes e valores, tornando mais consciente um capital cultural e capacitando cada um dos aprendentes para a vida ativa e para o exercício da cidadania. Disponibiliza respostas educativas inclusivas e diferenciadas, desde a educação pré-escolar até à educação de jovens do ensino secundário, valorizando, a par das aprendizagens mais teóricas, as dimensões do trabalho prático e experimental, bem como a utilização das tecnologias digitais; sublinhando a educação para a cidadania, a educação para a saúde, o bem-estar e o ambiente, sem esquecer um sentido de excelência perspetivado pela melhoria constante de resultados e do desenvolvimento de competências cognitivas e sociais necessárias ao prosseguimento de estudos, ao ingresso no mundo do trabalho ou na sua transição pós-escolar para a vida em sociedade.

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